最近的试课,引来很多妈妈的交流。大家同意其实都同意,要在一般规律和娃个体中找平衡。但,难就难在,那个度怎么拿捏?你怎么知道娃ready了呢?我于是有挖出以前看过的the education of karl witte, 还有 the education of Ms Stowe。(后面我会再介绍两本书)小卡尔从出生到6岁都在学习母语德文。下面是他爸爸维特牧师记录的如何教他的过程。我觉得里面谈到最重要的一点就是要让小卡尔有兴趣自己去学语言。我家老三周日晚吃完晚饭,一个人在旁边写写画画。然后我们一看,他在抄报纸上的字。他先是学了名字,然后就喜欢写别的字母,指着问这个字母是什么,那个字母是什么。这个在我看来,就是非常明显地他可以学字母的标志了。ps:卡尔,出生于1800年,距今220年的德国。他在父亲的教育方法下,9岁就精通了除母语德语外的5门外语,不到10岁去了莱比锡大学,16岁读完博士学位。成为我们眼中的天才少年。他父亲的德文手记被保存在哈佛大学图书馆,这是后来被哈佛教授Leo Wiener翻译的版本。

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